Мръсни9983Семейни9465Професии7743Лафове6851Пиянски3608Черен хумор3447Свалки1824Луди1431Иванчо1067България812Чък Норис739Баби357Евреи246Обяви143Въпрос-отговор91С*кс66Перничани65Младоженци55Бай Ганьо31Враца14Проститутки11 Всички →
Иванчо
Учителката влиза в клас и гледа — цялата дъска изписана с мръсни глупости.
Тя веднага:
Иванчо, ти ли го направи това?
Не, госпожо.
Ама нали всичко е твое почеркче!
Почеркът ми е… но аз тогава бях зает.
С какво точно?
Диктувах домашните.
Иванчо
Учителката влиза в клас и казва:
Деца, днес ще учим за лекарствата. Който познава някакво лекарство, да каже и за какво е.
Вдига ръка Драганчо:
Аз познавам Ибупрофен.
Ибупрофен… за какво е полезен? — пита учителката.
За температура, за главоболие и въобще за болки — казва уверено Драганчо.
Браво! — кимва учителката.
Вдига ръка Петърчо:
Аз знам сироп за кашлица. Помага при кашлица, стига да не е страшно, и успокоява гърлото…
Отлично! — усмихва се учителката. — Още някой?
Тогава се надига Иванчо и тържествено обявява:
Аз познавам Мезим!
Учителката се стъписва:
Мезим? А откъде го знаеш и за какво помага?
Иванчо въздъхва сериозно:
От майка ми. Тя ми каза, че Мезим помага на стомаха… когато се преяде.
Когато се преяде? — уточнява учителката.
Да. Всяка неделя вечер чувам как майка ми казва на баща ми:
„Вземи си Мезим… може би това тъпкано изядено ще спре да бъде толкова ужасно „нагоре“!“
Иванчо
Учителката възложила на децата домашно: съчинение, в което всяка дума започва с буквата „з“ — например „Здравей, Захари!“, казала тя.
На другия ден започнала да ги изпитва. Вдигнала Захаринка:
„Зима. Звън. Звезди. Захари Загорчев звъни звънко.“
Добре, Захаринке. Сега Златка.
„Залез. Задух. Змии. Захари Загорчев закъса зад забутаната зелена завеса и…“
Почти! Само по-внимателно със смисъла. Давай, Здравко.
Здравко се изчервил, но отвърнал:
„Земя. Зной. Занаятчия. Захари Загорчев закова занемарена звезда на задна зидария.“
Учителката кимнала, но точно тогава Иванчо неудържимо вдигнал ръка:
Е, Иванчо, кажи какво си написал.
Иванчо гордо:
„Здрасти, злодей! Знаеш ли… Звезден злъчен разговор със заканения Захари! Звъня за злато, зомби залага зехтин, златарят зачерква злочестите задраскани зрънца… и Захари Загорчев…“
„…закусва зелена зелка!“
Иванчо
Учителката дава задача да се напише изречение с думата „сол“. Малкият Иванчо пише:
„Ям супа с хляб.“
А къде е солта? — пита учителката.
Разбъркана е… в съвестта на мама — да не се познае, че съм ял без да ми позволява!
Иванчо
Учителката дава на Иванчо за наказание: 100 пъти да препише у дома:
„Повече няма да говоря на учителя на „ти“!“
На другия ден учителката гледа тетрадката и вижда, че Иванчо не е написал 100, а 150 пъти.
Иванчо, нали ти казах 100? Защо са 150?
Иванчо:
Ама нали, госпожо… искате да ви е по-удобно и на вас, и на мен — да сме си сигурни, че изречението ще се чуе както трябва!
Иванчо
Учителката дава на Иванчо наказание: да напише 100 пъти у дома:
„Повече никога няма да отговарям на учителката си на „ти“!“
На другия ден тя отваря тетрадката и гледа — Иванчо го е написал не 100, а 150 пъти.
Иванчо… 150? Нали казах 100!
А Иванчо:
Госпожо, да не ви тежи — аз само ви го направих по-приятно за четене!
Иванчо
Учителката дава на децата домашно по съчинение: „Какво щях да направя, ако бях началник“. Всички започват веднага, а Иванчо още си седи и гледа в тавана.
Иванчо, защо не пишеш?
Чакам да ми докарат секретарката… да ми носи идеите.
Иванчо
Учителката дава на децата домашно: „Съчинение: Какво щях да правя, ако бях директор“. Всички веднага започват да пишат, само Иванчо стои и гледа в една точка.
Иванчо, защо не пишеш?
Чакам да дойде счетоводителката… да ми каже първо колко точно мога да похарча.
Иванчо
Учителката задала въпрос в час:
Дайте пример за международно сътрудничество?
Иванчо вдигнал ръка и казал:
Германия и България… щом единият праща писмо, а другият само го “получава” и го праща обратно на същия адрес, значи си сътрудничат перфектно!
Иванчо
Учителката звъни на бащата на Иванчо:
Господине, синът ви пак отсъства.
Е, и?
И преди това отсъстваше…
Е, и?
А днес пак няма да дойде.
Защо?
Защото вече не може. Удуших го.
Иванчо
Учителката изпитва Иванчо по биология на тема „Влечуги“:
Иванчо, кажи ми кое е най-ужасното животно според теб?
Питона, госпожо!
Учителката се намръщва:
Питона? Утре ще доведете родителите си при мен!
На другия ден Иванчо пристига сам. Учителката пита:
Иванчо, къде са родителите ти?
Преглътна ги питонът, госпожо.
Добре… тогава поне баба ти и дядо ти да дойдат.
И тях преглътна питонът.
Хайде, тогава доведи леля, чичо, стринка— някой близък!
Нямам никой, госпожо…
Учителката:
Как така нямаш никой? Все трябва да имаш поне някакви роднини!
Роднини нямам… но имам питон.
Иванчо
Учителката изпитва Петърчо:
Петърчо, кажи каква е формата на планетата, на която живеем?
Кръгла, госпожо.
Хайде, докажи го!
Ами… вие като ме викате на дъската, и аз идвам — значи не може да е квадратна!
Иванчо
Учителката изпитва децата в класа. Ядосана е:
Петърчо?!
К’во?
Ще ти кажа аз на тебе к’во! Стани, когато говориш с учителката! Колко е 2 и 2?
5.
Идиот! Няма да стане от тебе инженер! Двойка! Седни си!
Драганчо?!
К’во?
Ще ти кажа аз на тебе к’во! Стани, когато говориш с учителката. Колко е 2 и 2?
Ами… 3.
Идиот! Няма да стане и от тебе инженер! Двойка! Седни си!
Иванчо?!
Да, госпожо?
Колко е 2 и 2?
4.
Браво! Ще стане от тебе инженер!
Госпожо?! – продължил Иванчо.
К’во?
Ще ти кажа аз на тебе к’во! Стани, когато говориш… с инженер!
Иванчо
Учителката изпитвала Иванчо:
Образувай минало време от думата „прозявам се“.
Иванчо отговорил:
Аз се прозях, ти се прозя, той се прозя... и после всички се престорихме, че сме много будни.
Иванчо
Учителката казала на децата:
Ученици, за утре ми напишете съчинение. Ключовата дума да бъде „съмнително“.
На следващия ден всички вдигнали ръце. Учителката казала:
Кажи ти, Райне.
Райна започнала:
Мама пазарува и казва: „Няма нищо излишно“. Татко носи торби и вика: „Само за малко“. Аз гледам касовата бележка… Съмнително ми е откъде се взеха тези нови неща.
Отлично — казала учителката. — Кажи ти, Марийке.
Марийка започнала:
Мама казва: „Ще хапнем нещо леко“. Татко казва: „Само салата“. Аз отварям хладилника… има торта до брадичката на съдържанието. Съмнително е какво точно е „леко“.
Прекрасно. Седни. — после учителката нетърпеливо обърнала към Иванчо. — Иванчо, ти.
Иванчо започнал със широко отворени очи:
Аз сутринта влязох в кухнята… и видях мама да мие чиниите с очила. Татко стоеше до прозореца с шапка за плуване и с вентилатор. Казах им: „Какво става?“
И мама, без да мигне, отвърна:
Съмнително е… че ще се издигне димът от печката.
Иванчо
Учителката казала на децата:
Ученици, за утре напишете съчинение. Ключовата дума да бъде „очевидно“.
На следващия ден всички вдигнали ръце. Учителката:
Кажи ти Иванка.
Иванка:
Мама чисти, татко готви, аз подреждам. Очевидно сме домакинско семейство.
Отлично — казва учителката. — Кажи ти Марийке.
Марийка:
Мама шие, татко ремонтира, аз рисувам. Очевидно сме творческо семейство.
Супер — казва учителката. — Седни, Марийке.
Иванчо нетърпеливо вдига ръка и най-накрая го пускат:
Започвай.
Иванчо:
Дядо гледа телевизор. Баба влиза с тиган и вика: „Стига си гледал!“ Очевидно готви екшън…
Иванчо
Учителката казала на децата:
Ученици, утре съчинение. Ключовата дума да бъде „несъмнено“.
На следващия ден всички вдигнали ръце.
Учителката:
Кажи ти, Иванке.
Иванка:
Мама пече пица, татко пържи кюфтета, аз правя салата. Несъмнено сме кулинарно семейство.
Отлично, Иванке. Сега Марийке.
Марийка:
Мама чисти всеки ден, татко подрежда през вечер, аз мия чиниите. Несъмнено сме образцово домакинско семейство.
Учителката:
Браво. Седни си.
Иванчо, целият в нетърпение, вдига ръка:
Госпожо, аз искам…
Добре де, Иванчо.
Иванчо:
Несъмнено… Дядо гледа новините, баба гледа сериалите, аз гледам спорт. И всички сме наясно — баба е по-„интернет“, дядо е по-„новини“, а аз… аз съм „инцидентът“, който викат да оправя картината.
Иванчо
Учителката казва на учениците да измислят по едно изречение в рима. Първа вдига ръка Марийка:
Скочих в басейна и си намокрих краката.
Браво, Марийке! - усмихва се учителката. Някой друг?
Вдига ръка Иванчо. Учителката едва-едва го изчаква да говори, като се притеснява:
Скочих в бурето с кисело зеле и си намокрих…
Учителката пребледнява.
…краката! - довършва Иванчо и гледа спокойно.
Учителката си поема дъх, сякаш току-що е преживяла земетресение, и пита:
Няма рима?!
Ами няма, госпожо… малко беше бурето.
Иванчо
Учителката към Иванчо:
Нямаш нито една грешка в съчинението си. Кой ти помагаше?
Иванчо:
Само татко… ама вечер не ми дава да го споменавам в текста. Казва: „Първо работим, после пишем!“
Иванчо
Учителката на Иванчо го пита:
Иванчо, защо вчера отсъства от училище?
Бях болен, госпожо!
Болен ли? А снощи видях, че си бил на танци…
Не съм бил на танци, госпожо!
Как така не си, бе! Знаеш ли колко добре се вижда от подиума?